Ateliers de haïku avec les adultes

Proposition avec 5 séances de 2 heures chacune

Conditions : un groupe de 8 à 12 personnes est idéal, assis autour d’une grande table, avec papier et crayon.
La possibilité de marcher en extérieur est une bonne motivation pour l’écriture.

1. Première séance : initiation

Objectif : se rencontrer, saisir un peu de l’histoire du haïku, de sa forme et de son esprit.

  • Chacun.e se présente en indiquant les raisons de sa présence, sa relation avec le haïku. Possibilité de choisir, comme les poètes japonais, un nom d’écriture (dans le cas de plusieurs séances).
  • L’animateur.e expose en quelques minutes l’histoire du haïku depuis le Japon du 17e jusqu’à la France du 21e.
  • Des livres de haïku sont sur la table : chacun.e doit noter 3 haïkus qui lui plaisent.
  • Temps de lecture : on lit les haïkus, on explique ce qui nous plaît dans le poème, l’animateur.e en profite pour donner les éléments formels (5-7-5, mot de saison, césure) et de sens (économie et simplicité du langage, agrandissement du poème par le rapprochement du minuscule et du très grand, du proche et du lointain, notation de sensations, présence de l’auteur derrière le poème, réalisme, …)
  • Temps d’écriture : on peut démarrer l’écriture à partir d’une série de mots de saison donnés par chacun.e, ou par une expression relevée dans un des poèmes lus.
  • Lecture des haïkus écrits et discussion avec l’animateur.e : ce qui est haïku, ce qui ne l’est pas, pourquoi.
  • On peut prendre du temps pour un tensaku : reprendre quelques haïkus qui ne sont pas dans le genre.
  • Proposer aux participant.es de venir à la seconde séance avec 3 haïkus écrits hors de l’atelier.

2. Deuxième séance : approfondissement

Objectif : approfondir l’écriture du haïku, échanger.

  • On peut sortir durant 30 minutes pour écrire 3 haïkus ou travailler directement avec les poèmes apportés par les participant.es
  • Réaliser un kukaï.
  • Terminer, si il reste du temps, par un tensaku sur l’un ou l’autre des haïkus proposés.

3. Troisième séance : mot de saison

Objectif : Travailler le mot de saison.

  • Chercher des mots de saison aussi originaux et précis que possible. On peut consulter des livres de haïkus, sur la table.
  • Lecture des mots de saison et échange.
  • Pour chaque mot de saison, chacun écrit un haïku.
  • Lecture et discussion. 
  • On poursuit l’écriture et la discussion pour chaque mot de saison.

4. Quatrième séance : césure

Objectif : Travailler la césure

  • Chacun cherche 3 haïkus qui présentent une belle césure.
  • Lecture et échange sur les deux images qui composent un haïku.
  • A partir d’une ligne 1, chacun cherche les 2 lignes suivante, avec césure.
  • A partir de deux lignes 1 et 2, chacun cherche la ligne 3, avec césure.
  • A partir d’une ligne 3, chacun cherche les lignes 1 et 2, avec césure.
  • Lecture, échange.
  • Apporter 3 haïkus pour la prochaine séance

5. Cinquième séance : kukaï

Objectif : réaliser un kukaï à partir des haïkus apportés par chacun.

  • Chacun.e choisit les 3 haïkus qui lui plaisent le plus
  • Lecture et argumentation des lecteur.es, de l’auteur.e
  • Avis de l’animateur.e